Enseñanza aprendizaje de la matemática en espacios virtuales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA UNIDAD CURRICULAR: METODOLOGÍA II GRUPO 2 Profesor: Jesús Peña Participante: Heiryn Alfonzo CI 19354110   Heiryn27@gmail.com Centro local Monagas Título de la Investigación . Desarrollo de un curso virtual de nivelación matemática dirigido a jóvenes preuniversitarios del Liceo Bolivariano Félix Ángel Lozada parroquia La Pica del Estado Monagas. Planteamiento del Problema de investigación. La matemática es un eje transversal de las ciencias, pues, forman parte del conocimiento humano y es considerada un lenguaje universal. Por este motivo, su enseñanza es fundamental y está presente desde los primeros niveles escolares. Además, el grado  de complejidad va avanzando por etapas, y llega a profundizarse a nivel universitario, de acuerdo al área profesional. Dicho proceso formativo, implica el desarrollo del lenguaje matemá...

La investigación es una actividad fundamental que se desarrolla frecuentemente en la búsqueda del conocimiento, impulsada por una serie de interrogantes que ameritan respuestas. Para ello el investigador asume una postura metodológica que oriente el camino a seguir; ya que existe un gran abanico de opciones, fundamentadas en los enfoques filosóficos que surgieron desde la época de los antiguos griegos. Dichos enfoques han generado paradigmas de investigación que difieren entre sí, definiendo los aspectos metodológicos a seguir. Cada uno de ellos tiene aplicabilidad según el objeto o fenómeno de estudio; ayudando además a seleccionar los medios, instrumentos, técnicas y métodos pertinentes para la recolección de datos. Todo esto, considerando que es un aspecto importante porque de ella depende la confiabilidad y validez del estudio; de acuerdo a las fuentes de información seleccionadas, sean primarias o secundarias. En efecto, a continuación se definen estos términos con base en...

  Durante el transcurso de la última década, la tecnología ha tomado un lugar importante en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente en la Educación. Es así, que ésta se ha convertido en una herramienta de apoyo para el Docente dentro del aula de clases, con el propósito de motivar al estudiante en su proceso de aprendizaje. Entre tales recursos tecnológicos se puede mencionar el Internet, el cual es definido por Vallejos (s/f) como “una colección de miles de redes de computadoras. Desde un punto de vista más amplio, la Internet constituye un fenómeno sociocultural de importancia creciente, una nueva manera de entender las comunicaciones que están transformando el mundo” (p. 2). En efecto, es un recurso bastante poderoso, pues de acuerdo a su aplicación puede impactar positiva o negativamente a sus usuarios. En vista de ello, como Docente se requiere reflexionar en base a las siguientes interrogantes: ¿cuáles herramientas ofrece el Internet a la práctica educativa? ¿...